理论物理课程研究型教学的探索与思考

摘要

理论物理课程是物理专业学生学习的重点和难点。通过对研究型教学实践活动的总结和思考,讨论了理论物理教学中研究型教学的可行性。实践过程表明,在理论物理课程教学中,研究型教学环节的加入是可行的,但是应该具有特定的形式和内容,特别在具体实施过程中,需要在发挥研究型教学的优点的同时强调和优化传统教学形式。