“教学接力”装备实操教学模式探索与实践

摘要

为解决装备课程实操教学中存在的学习主动性不足和效果检验不充分的问题,创新“教学接力”模式,将原来的“静默式”操作转变为“讲解式”操作,实现“教”“学”角色的灵活转换,提高了课程教学效果,教改试点工作取得了初步成效.