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潘海生; 杨慧;
天津大学教育学院;
职业教育; 职业院校; 技术技能积累; 高质量发展; 形成机理; 提升路径;
机译:马来西亚职业院校学生的技术技能能力水平
机译:提升我们成为首选合作伙伴能力的一年-通过出色的技术和协作技能为客户创造新价值
机译:技术的积累和多员工的发展成为世界上唯一的产品:在第23届优秀钣金产品技能交易会上,荣获中央职业能力发展协会的金奖和总统奖
机译:在工程教育环境中的线物理实验室(在线实验室):在工艺形成技术和信息能力技能的过程中概述在线实验室的可能性
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机译:马鲁(Maurer),马库斯(Markus):南亚的技能形成机制,服装业技术和职业教育与培训的路径依赖发展比较研究(Komparatistische Bibliothek; Bd。21)。美因河畔法兰克福:彼得·朗2011年(Rezension)
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