课堂应成为学生向往的“栖居地”——读《课堂上究竟发生了什么》一书有感

摘要

人们在研究高成就人士的成长经历时,发现了一个事实：他们到20岁的时候,都已经在自己成为超级人物的项目上积累了至少10000个小时的练习时间。据此,马尔科姆·格拉德威尔提出了“10000小时理论”,10000小时的练习和准备似乎是区别“擅长”和“精通”的关键门槛。事实上,一个学生从小学一直读到高中毕业,12年的时间里,大约要经历2万节课的教学活动,远远超过10000小时,