地方师范院校大类招生分流培养教学综合改革初探——以海南师范大学为例

摘要

在社会复合型、创新型、通识型人才需求不断加大的影响下,"大类招生人才培养"模式改革成为近几年高校改革的热点.对于地方师范高校来说,"大类招生人才培养"模式改革面临着对充足资源要求、专业分流的结果、改革所要求的深度与广度、课程与教学革新的要求所带来的诸多挑战.海南师范大学结合自身情况,以选择适宜模式、全面提升本科教学质量、合理专业布局、完善配套措施、打造"新课堂"等措施,探索出了一条大类招生分流培养教学综合改革的道路.但改革过程中仍需注意处理好师范院校性质、学校人才培养定位、新格局变化与改革之间的关系.