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欧安欣;
菏泽学院政法学院,山东菏泽274015;
文化多元化; 大学生; 社会主义核心价值观教育;
机译:技术创新模式的社会文化渊源:宗教文化,宗教多元化和创新之间可能发生什么相互作用?寻求技术创新模式的社会文化驱动力理论
机译:防止冲击噪声和雷电冲击的电涌对策处方保护设备:雷电冲击测试的原理和标准
机译:建设文化及其雪域的继承:多元化的生活文化与支持雪域生命的城镇
机译:跨文化构建家庭和身份:国际学生的文化冲击和回归文化冲击体验。
机译:相互关联的国家财富:全球贸易投资多元化网络上的冲击波传播
机译:文化冲击的对策研究
机译:文化差异在文化多元化工作环境中的潜在影响
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机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
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