大学生抑郁症患者的执行功能及其影响因素分析

摘要

目的分析大学生抑郁症(MDD)患者的执行功能水平及其影响因素,为临床早期给予针对性的预防及应对提供依据。方法选择我院收治的168例大学生MDD患者,采用分组差异分析和线性回归性分析探究大学生MDD患者的临床特征(性别、年龄、文化程度、家庭状况、家族史、病程、HAMD-17评分)对执行功能各项评价指标的影响。结果统计学结果显示受教育程度、病程及抑郁程度可导致大学生MDD患者执行功能评分各项指标产生差异,并且与执行功能评分各项指标之间有显著线性相关关系。结论受教育程度、病程及抑郁程度严重均是导致大学生MDD患者执行能力障碍发生的关键影响因素,临床应针对这些影响因素进行积极干预。