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王绍令; 马静;
整体优化; 高等教育; 美国高等学校; 质量控制; 全面优化; 工作组; 整体质量管理; 二次大战; 质量优化; 控制方法;
机译:使用多目标近似优化的比例整体差分控制的多目标近似优化的悬停四转子空气的高度和滚动控制
机译:通过目标函数变换进行分叉调整的混沌优化方法:整体优化方法“排水法”的建议
机译:多目标/多学科优化的整体目标函数/健身函数的构造
机译:基于序列的确定性初始化和K-METION方法的整体优化整体优化序列的方法
机译:MLB? 基于对整体团队表现的位置意义的起诉施工优化
机译:基于价值的医疗保健:术前评估和整体优化(PASS-GO):提高整体关节置换护理的价值
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:精益和高效的软件:可执行程序的整体程序优化。
机译:利用约束对等优化进行整体工程设计,确定优化的交通计划并实施优化的交通计划
机译:产品的方法,例如化学材料,通过风险优化来改进,涉及基于整体风险来修改组件,从而优化产品,其中根据风险和组件的组成部分来确定整体风险
机译:现场可更换,一次性和热优化的X射线目标,具有整体光束电流监控
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