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信息论在语文教育中的运用

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信息论在语文教育中的运用杨道麟将信息论运用到语文教育中，我以为其对象应是研究语文的信息处理（信源编码）、信息传导（信道发码）、信息接收（信宿解码）、信息反馈（信宿用码）；其基本任务应是研究如何提高信息传递的效能和保证传递信息的完整；因而其教学过程应大...

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来源
《河南师范大学学报：哲学社会科学版》|1996年第4期|91-94|共4页
作者
杨道麟;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语文教育系统; 语文教师; 信息论; 自我调控; 反馈信息; 信息传导; 知识信息; 教学过程; 教学内容; 编码方式;
入库时间 2022-08-20 13:25:09

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