微信健康教育对中青年脑卒中患者自我管理能力和生存质量的影响

摘要

目的探讨微信健康教育对中青年脑卒中患者自我管理能力和生存质量的影响。方法选取120例中青年脑卒中患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例,对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上通过微信进行健康教育。干预前后采用脑卒中患者自我管理行为量表和脑卒中专门化生存质量量表比较2组患者的自我管理能力和生存质量。结果最终117例完成研究,观察组57例,对照组60例。干预后,观察组患者自我管理能力和生存质量各项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信健康教育能够提高中青年脑卒中患者自我管理能力,改善患者的生存质量。