内科学“支气管哮喘”的说课设计

摘要

近年来,说课作为一种新的提高教师教学能力和教学水平的教研手段,在教学领域广泛应用[1]。河南医学高等专科学校作为高职高专院校,秉承“立足河南,面向基层,依托行业,服务社会”的办校宗旨,以培养“适应城乡基层卫生工作需要,与医疗卫生队伍建设紧密结合,努力培养具有职业道德、素养的实用技能型人才”为目标。在这种理念指导下,内科教研室尝试说课推广,本文通过对内科学“支气管哮喘”一节内容的说课设计,从教学分析、教学设计、教学过程、教学考核和评价、教学反思及同行评价六个方面分析说课对教与学的影响,报道如下。