应用型本科人才培养提质创新体系建设的研究与实践——以河南工学院教学改革创新为例

摘要

构建应用型本科人才培养提质创新体系是全面推进应用型本科教育教学提质创新发展的重要举措,是主动适应应用型本科高校转型发展、探索大学生创新能力培养的新途径.文章全面探讨"一体两翼"思政教育育人体系、"新工科"学科专业体系、创新教育课程体系和"3+1"教学质量评价体系建设思路、实施路径和建设成效,旨在为应用型本科高校高质量发展体系不断完善和应用型人才培养质量持续提升提供理论借鉴与实践参考.