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基于能力本位的高职院校'双证书'教学体系研究

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摘要

"双证书"制度是高职院校适应社会需要、培养学生应用技能与就业能力的有力举措之一,是能力本位职业教育的体现.实施"双证书"制度需要建立"双证书"教学体系,并且这种体系要适应职业能力新的发展需要.

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来源
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 |2006年第3期|109-111|共3页
作者
刘曦;
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作者单位

广东交通职业技术学院,物流与运输管理学院,广东,广州,510650;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职院校; 能力本位; 双证书; 教学体系;

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