首页> 中文期刊>河南教育学院学报（哲学社会科学版） >加入WTO我国教师教育的应对策略

加入WTO我国教师教育的应对策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

加入WTO给我国教师教育带来了机遇和挑战,也要求我国的教师教育做出必要的应对:改革教师培养培训双轨制模式,构建多元的、一体化的终身教育体系;重塑教师形象,促使教师专业化;重视新教师的培养,缩短"初任教师"和"专家教师"的距离.

著录项

来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2002年第2期|13-15|共3页
作者
郭翠菊;
展开▼
作者单位

安阳师范学院,教育系,河南,安阳,455002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
WTO; 教师教育; 应对策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对加入WTO后我国教师教育现实问题的思考 [J] . 陆国志 . 现代教育科学（高教研究） . 2003,第004期
2. 加入WTO与我国教师教育信息化发展 [J] . 余武 ,田晓冬 ,孙德育 . 中国矿业大学学报（社会科学版） . 2003,第003期
3. 加入WTO对我国教师教育的影响 [J] . 乌岚 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2003,第2期
4. 国际教师教育的变革和我国的应对策略 [J] . 翁伟斌 . 江苏教育研究 . 2011,第007期
5. 当前我国教师教育发展的困境与应对策略 [J] . 张作岭 ,孙阳华 . 吉林师范大学学报（人文社会科学版） . 2006,第006期
6. 加入WTO对我国高等农业教育的影响及应对策略 [C] . 闫德忠 ,张会玲 ,孙楠 . WTO与我国农业系列研讨会 . 2002
7. 旅游业对我国经济的影响及加入WTO后应对策略 [A] . 陈何辉 . 2003

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号