教师应具备的教育实验素养

摘要

改革开放以来,我国的教改实验蓬勃发展,成效显著,但同时也存在着一些制约实验健康发展的关键性问题,如缺乏对实验规范及方法的了解,实验的价值取向不明,问题意识不强等.而这些恰恰是从事教育实验的教师必须具备的基本素养.从相关问题入手,分析教师的基本实验素养,对促进我国教育实验的健康发展具有重要意义.