《思想道德修养与法律基础》课考核直观性与学生思想品德隐蔽性之间矛盾研究

摘要

对学生进行思想品德考核是《思想道德修养与法律基础》课的重要内容。合理分析两者矛盾的具体体现，在教学中进一步加强课堂教学，立足课程重点；建立具有全面性的考核体系；将《思想道德修养与法律基础》课考核融于教学中，加强对学生解决现实生活问题能力的考核，通过立体考评展现学生思想品德的真实状况，从而促进教学效果和学生综合素质的不断提升。