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论教师教学道德中的专业意识及其养成

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教学是一种蕴含道德价值的活动,需要遵循特定的教学道德与规范.教师作为教学道德实践的主体,不仅仅需要丰富的学识,更需要一种富有教育意义的教学态度和专业意识,并且要树立合理的德行观,努力在教学中践行道德准则,并积极开展道德的自我反思,从而养成良好的教学道德意识.

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来源
《黑龙江生态工程职业学院学报》 |2014年第1期|59-60|共2页
作者
侯英梅; 宋斌华;
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作者单位

江西农业大学南昌商学院,江西南昌330044;

江西农业大学南昌商学院,江西南昌330044;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
教学道德; 专业意识 ; 养成 ;

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