任务导向法在应用型本科高校土木工程测量教学中的应用研究

摘要

根据应用型本科高校定位及培养目标,分析了应用型本科高校土木工程测量教学过程中存在的实践课时少、教学内容偏理论轻实践、教学内容太单一、考核方式单一等问题,提出将任务导向法应用于此门课程日常教学的一些建议。