MOOC+SPOC在线课程在高职英语教学中的反思与展望

摘要

"互联网+"时代,中国教育信息化程度逐年提高。各教育单位为提升教学质量不断利用MOOC和SPOC在线课程进行混合式教学改革。面对这一教育改革热点,立足高职院校英语教学,通过分析当前的教学现状,对高职院校英语在线课程的改革和应用提出冷静的反思与展望。