图式理论与《牛津英语》阅读教学方法探讨

摘要

在高中阅读教学中,利用牛津教材,结合现代的教学手段,设法调动学生已有的图式知识,为学生创造新的图式是高中阅读教学的关键。在具体操作中,利用图式理论培养学生的阅读能力和阅读技巧。