我国高校《英汉汉英笔译》课程思政现状与提升路径

摘要

《英汉汉英笔译》具有教学覆盖面广和文化涵纳度高的天然优势.在全课程育人的新背景下,该课程面临着教材和教法缺乏的问题.依据《教育部高等学校课程思政建设指导纲要》要求,应创新教材和教法.教材编写者在满足学理性教学的前提下,增加思政性教学内容的比例;教师在教学过程中综合运用案例教学法、项目教学法、讨论式教学法等多种教学手段,积极利用互联网和多媒体技术,整合线上和线下两块资源,提升课程思政教学效果.