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高中英语阅读教学初探

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摘要

高中英语阅读教学,可以通过读前准备、读时指导、读后巩固三个环节有效实施,从而达到激发学生阅读兴趣,培养学生阅读能力之目的.

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来源
《合肥师范学院学报》|2001年第4期|124-124|共1页
作者
朱胜华;
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作者单位

合肥实验学校,安徽,合肥,230063;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语教学; 阅读; 技能;
入库时间 2023-07-25 15:40:07

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