初中动物课衔接教学方法研究

摘要

初中一年级学生对动物课有浓厚的兴趣,尤其是对所学知识都能有一些形象认识,因此课上易引起共鸣,这是上好动物课的有利条件。但是,由于一年级学生对中学的学习方法不适应,于是就出现了虽然课上热情高。