构建模块弹性应用体系,科学把握'必需'和'够用'——高职高专基础课模块弹性应用体系研究

摘要

本课题是围绕"基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点"这一原则意见展开研究的.文章对"必需"和"够用"进行了科学界定,确定了"建横立块、灵动组合、服务必需、保障应用"的指导思想,对教学改革的方式方法进行了辨证,提出了基础理论课教学改革实施方案.