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刘超; 李腾娇; 魏强;
河北大学 经济学院 河北 保定 071000;
创新创业; 人才培养模式; 多维协同平台; PBL教学法;
机译:基于问题的学习(PBL)和公共卫生:越南对PBL的认知的初步探索
机译:基于学生感知的基于项目的学习(PBL)环境评估:VLSI电路设计短期课程案例研究
机译:通过基于项目的学习方法教学文本教学中的社会多样性和人文学科研究(PBL)研究
机译:探索性研究:问题解决过程/基于项目的实验室(PBLAB)课程
机译:吸引成人识字学习者:研究基于问题的学习对象(PBLO)作为在线实施基于问题的学习(PBL)的可能性。
机译:认知和神经病理学老龄化:从拉什宗教团体研究拉什记忆与衰老项目的多维视角
机译:基于基于项目的学习(PBL),基于问题的学习(PBL)和基于问题的学习(PBL)的关键思维能力的学生学习结果的差异
机译:启动器的新视角和基于性能的生命周期产品支持(pBL)实施的障碍。
机译:用于内容存储库中多维项目的多维探索的系统,方法和装置
机译:(54)标题:一种扩展商务智能系统的形式和功能的基于内容的方法(57)摘要:商务智能(BI)系统具有通过以下方式将其功能扩展到项目生命周期之外的能力:具体内容。复杂的多维查询被解释为原子子表达式的树,这些原子子表达式组合成类似解析树的结构以形成整体查询。每个子树在提供适当的上下文时都是有效的。任何子树都可以是作为应用程序内容存储的表达模板,该表达模板在生成时使用带有实例特定参数的简单文本替换来生成多维表达语法。该系统包括一个复杂的类型系统和语义层,使用户摆脱了使用OLAP数据库所固有的复杂性。商业智能专家可以为每个作为内容的表达模板提供类型和语义提示。
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
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