大学生心理健康教育课程的改革与实践——以山东德州学院为例

摘要

以山东德州学院为例,传统心理健康教育课程存在着诸多问题:专业性程度不高,共鸣性不强,实践性和操作性不强,针对性不够,灵活性不足,因此应从提升教学的科学性、实用性、实践性、实效性、时代性等方面入手进行改革,使课程建设取得初步成效。