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论建构主义理论对中国咨询心理学教学改革的启示

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摘要

通过阐述建构主义的基本教学思想,以及当前中国咨询心理学教学中存在的问题,论述了建构主义教学理论在明确课程性质及教学目标,转变教学模式及注重学生自我成长等方面对咨询心理学教学改革的启示.

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来源
《河北北方学院学报（社会科学版）》 |2010年第2期|72-74|共3页
作者
信中贵; 邹长华; 胡传双;
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作者单位

巢湖学院,教育系,安徽,巢湖,238000;

安徽师范大学,心理学系,安徽,芜湖,241000;

巢湖学院,教育系,安徽,巢湖,238000;

巢湖学院,教育系,安徽,巢湖,238000;

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正文语种 chi
中图分类 G488;
关键词
建构主义; 咨询心理学; 教学改革;

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