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袁梦琦; 孙芳芳; 吴楠;
河北科技师范学院职业教育研究院/河北省职业教育研究基地 河北秦皇岛066004;
教育场域; 职业启蒙; 文化资本; 文化权利;
机译:高等教育中职业发展的前景:通过区域视角了解职业学习者的保留和发展
机译:高校思想政治教育隐性育人场域建构——基于心理契约视角
机译:职业治疗视角下的自我保健:职业治疗视角下的科学/自我保健分析:科学生产分析
机译:比较视角下外国职业教育课程模型的发展与延续
机译:通过从业者的视角:对教育者对职业发展的看法和描述的现象学调查
机译:全球职业健康与安全方面的教育和培训:可持续发展新途径的视角
机译:教师职业主义对发展儿童创造者的职业主义促进儿童创造力(教育视角的社会学)培养儿童创造力的专业性(教育视角的社会学)
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:教育启蒙系统和教育启蒙计划
机译:使用双域条纹场切换模式控制视角的视角控制液晶的显示
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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