高等教育中外合作办学教育质量保障机制研究-基于“教育质量保障三角形”模型

摘要

作为高校国际化重要平台的中外合作办学,其规模在不断扩大,但中外合作办学教育质量保障机制建设尚未完善,诸多问题逐渐凸显,为促进高校中外合作办学高质量可持续发展,亟需建立完善的高等教育中外合作办学教育质量保障机制。通过以“教育质量保障三角形”模型为理论依据对当前高等教育中外合作办学教育质量保障机制存在的问题进行了分析,并针对发现的问题提出了依据“教育质量保障三角形”模型对我国高校中外合作办学教育质量保障机制进行完善的建议:科学定义教育质量标准、完善教育质量检测流程(“教育质量保障三角形”模型中的两个角)形成管理闭环,从而加强学校提高教育质量的外部推动力;同时,学校内部要正确认识中外合作办学的目的,按照“教育质量保障三角形”模型,形成内部教育质量监管机制,切实提高学校提高教育质量的主动力。