《悉尼协议》框架下高职院校道桥专业课程体系建设研究

摘要

《悉尼协议》是国际上关于工程技术教育专业的学历互认协议之一,其倡导以学生为中心、以成果为导向和持续改进。目前,高职院校道桥专业能力本位课程建设仍停留在表面,人才培养无法很好满足地企业需求。对此,高职院校应借鉴《悉尼协议》的核心理念之一——成果导向教育,坚持"以学生为本",根据企业行业用人需求,制订人才培养目标和毕业要求,并据此反向设计人才培养方案和课程体系,提高人才培养与产业发展的契合度,提升道桥专业的人才培养质量。