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从青年教师的培养入手加强高职院校双师型教师队伍建设

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在分析“双师”教师的内涵以及对高职院校意义的基础上,从高职院校青年教师占比重大的实际出发,通过青年教师自身与外部环境两个方面分析了制约其“双师”素质实现的因素,并对改变这一现象提出了一些建议.

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来源
《哈尔滨职业技术学院学报》 |2012年第5期|P.|共2页
作者
余涛;
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作者单位

江苏建筑职业技术学院,江苏徐州,221116;

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正文语种 CHI
中图分类教师与学生 ;
关键词
高职院校; 双师队伍 ; 现状; 措施;

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