罗杰斯人本主义教育观对高职德育的启示

摘要

卡尔·罗杰斯作为近代最伟大的人本主义心理学家,他将自己的临床心理咨询疗法“以病人为中心”运用到教育之中,提出了独具特色的人本主义教育理论.人本主义教育理论认为,真正的教育须抛弃传统的教育理念,以人为本,以学生为中心,重视学生情感、兴趣与动机的发展,构建“真诚、理解与信任”的师生关系,鼓励学生自我学习,自我体验,自我发展.这些观点值得借鉴,对重新构建和完善我国高职德育提供了理论依据.