论思维导图在大学英语读写微课教学中的应用

摘要

文章针对现代微课教学中存在的问题,将思维导图嵌入到大学英语微课设计与制作环节中,利用思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以"新视野大学英语读写课程"为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识网络体系,使教和学更具有针对性,进而提高教学效果,培养学生的思维能力,同时也为大学英语有效教学提供新思路.