首页> 中文期刊>杭州师范学院学报:社会科学版 >世纪之交主化我国教育与人的可持续发展

世纪之交主化我国教育与人的可持续发展

     

摘要

走可持续发展之路,是中国在21世纪发展的自身需要和选择,由于人是社会历史发展中最活跃、最能动因素,因此人的可持续发展在可持续发展战略中居于核心地位。而人的培养离不开教育,所以在跨入新世纪之际,我们必须高度重视教育在促进人的可持续 中的作用,进一步深化教育改革。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号