邯郸市推进农村义务教育均衡化对策研究

摘要

我国已实现了九年制义务教育的全面普及,但我国城乡义务教育发展的不平衡状况普遍存在,部分地区农村义务教育长期落后。文章以邯郸市为例,采用问卷调查的方式对城乡义务教育均衡发展现状进行了调查研究。问卷分别对城乡中小学师资力量、教师薪资待遇、学校设施以及师资建设等方面的情况进行了调查研究,通过对问卷调查结果的统计分析,得到了邯郸市城乡中小学之间在师资力量、学校设施等方面存在的差异和表现,并以此为依据提出推进邯郸市农村义务教育均衡化发展的对策,为有关教育工作部门对今后推进农村义务教育均衡发展提供依据。