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让数学教学成为一个协调合作的过程--高中数学'合作教学法”的实验与研究

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摘要

根据国内外关于培养学生创新能力的理论,结合高中数学教学实际,特别是结合学生的个性,提出"合作教学”.阐述了"合作教学”的涵义、原理及原则,并以三年来的实验所取得的初步效果为依据对"合作教学”进行归因分析.

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来源
《海南师范大学学报（自然科学版）》|2000年第2期|34-42|共9页
作者
严昌学; 柏启宏;
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作者单位

海南师范学院数学系,海南海口 571158;

海南师范学院附属中学,海南海口 571158;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
合作教学; 实验研究; 归因分析;
入库时间 2023-07-25 22:31:55

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