论梁启超师范教育思想

摘要

梁启超批判清代教育内容单一、方法僵化、教师素质低劣等弊端,倡设师范学堂培育师资;认为师范乃群学之基,应设教学法和教学实习课程;提出教师须遵守循序渐进、趣味性、学用结合等原则,把教育看作自己的田地精耕细作,还应正确处理学而不厌与诲人不倦的关系,具备革新精神。这些思想奠定了我国近代师范教育的理论基础,至今仍有指导意义。