“黔灵教育栏目”主持人语

摘要

本期发表的教育研究论文选题比较丰富，既有研究高等学校课堂教学，也有研究农村学校英语教学，还有研究学前教育的相关论文。邓研华的《高校课程教学范式：现实问题与变革路径》指出，课程教学从本质上而言是对人格进行陶冶，是人格成长的过程，而不仅仅是为了获得某些知识。教学改革需要借鉴以往的经验，是一个在不断反思、总结以往的经验教训基础上前进的过程，就此而言，高校课程教学范式改革是一个长期的渐进的过程。