师范院校“三字一画”教学实践研究——以贵州师范学院为例

摘要

“三字一画”是教师的基本技能,在中小学教学中显得尤为重要.从贵州师范学院“三字一画”的教学实践方面进行分析研究,提出一系列“三字一画”课程教学实践的策略.包括教学场地设计、教学课桌设计、网络学习拓展以及教学视频制作等方面.力图探索出具体可行的“三字一画”教学方案,以真正促进师范院校学生教学技能的提高.