在护理本科生中建立专业导师制度的探索

摘要

目的:在我校护理本科生中实施专业导师制度并评价其效果,以提升护理本科生职业胜任力和教育教学质量.方法:在我校护理本科生中建立专业导师制度,并对实行了专业导师制度的2014级～2017级护理本科生1136人进行了问卷调查.结果:问卷调查显示97.3％的学生对专业导师整体感到满意,91.5％的学生认为专业导师对稳定专业思想,提高职业认同感非常有帮助,89％的学生认为专业导师在实习、就业、考研等方面给予的指导非常有帮助.结论:专业导师制有助于巩固护生的专业思想,有助于加强对其进行专业指导和职业规划指导,有助于改善学风,提升学生的人文关怀能力和职业胜任力,但专业导师制也还存在一些问题和不足需进一步完善,如实施过程中要建立有效的监督评价机制,对护理专业导师也需要建立有效的激励机制.