远程教育互动分析——基于某高校远程教育平台的案例研究

摘要

远程教育已经成为我国完成学习型社会转变的重要教育手段，然而互动缺失作为远程教育中的一个不可避免的问题需要得到更多的关注和解读。本文阐述了互动的概念及远程教育中互动的特殊性，并以某高校远程教育互动平台为案例，通过对现有互动平台的分析，了解目前互动平台仍未能解决的互动问题，从而给出了如何有效提高互动参与度及有效性的相关建议。