基于国内高校阿拉伯语专业学生学习现状调查的远程教育平台初步设计

摘要

由于阿拉伯语专业学习难度较大，且教学手段比较单一，故而相当一部分阿拉伯语学习者学习效果不佳，并且在实体课堂外缺乏有效途径巩固语言学习成果、提高运用能力。文章作者借助问卷调查的手段，对当前国内高校阿拉伯语学生学习现状进行深入调查了解，并由此提出相关思考及总结：阿拉伯语远程教育平台的初步设计，应致力填补当前国内阿拉伯语远程教育市场的空白，并帮助高校阿拉伯语学生有效提升专业学习效果。