我国个人学习环境（PLE）的研究现状与发展趋势*

摘要

伴随着信息化时代的高速发展以及终身学习、非正式学习、移动学习等新型学习理念的相继提出，学习环境也发生了翻天覆地的变化。本文通过文献调查法和内容分析法探究了我国近几年（2008-2012年）个人学习环境（PLE）的研究现状，对其概念、理论和技术基础、模型建构、应用实践等几个方面进行综述，同时分析了目前国内研究存在的局限性，并对未来发展的趋势进行深入的探究，使学习者认识到个人学习环境是一种能够自主构建的、可适应多种学习方式的环境，以期为个人学习环境（PLE）的深入研究奠定一定的理论和实践基础。