高职课堂教学中应用多媒体课件的常见误区

摘要

高职课堂教学应该突出其职业性、实用性的特点,多媒体辅助教学有一定的优越性,但在实际使用中应该结合高职课程的特点灵活运用。教师在运用多媒体课件进行教学时,要考虑职业教育教学特点,不要一味地跟着课件照本宣科。课件制作宜简明扼要,不宜拖沓冗长,宜精不宜粗。使用多媒体课件应考虑服务于教学目的实用性、教学内容呈现的逻辑性、表现形式的艺术性和可观赏性、师生的互动性以及和语言或其他教具的整合性。