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阿三; 书法; 形式分析; 意境风格; 笔法; 章法处理;
机译:精致:10篇爱情经文(共20篇)
机译:无定形Zr20Ti20Cu20N20N22020Ni20N20Ni20的摩擦学行为使用纳米克拉技术研究的高熵合金
机译:钟形结构的制造方法和阻尼特性研究钟形结构的生产和阻尼特性
机译:20世纪20年代剧院建筑研究组建筑特征的日本剧院建筑接受的一篇论文
机译:20世纪抑郁回忆录的修辞维度:西尔维亚·普拉斯(Sylvia Plath)的《钟形钟》(The Bell Jar),威廉·斯泰隆(William Styron)的《黑暗可见》(Darkness Visible)和凯·雷德菲尔德·贾米森(Kay Redfield Jamison)的《一个平静的心灵》
机译:使用非接触式场射频系统评估脂肪组织治疗的等效性该系统可提供200 W持续30分钟和300 W持续20分钟:体内猪研究
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:LWRs两相流的唯象模型。 1.倒置环形流动的流体动力学实验研究。 2.热腿U形弯曲两相流的模拟研究
机译:书法研究材料,书法的衬里和日语的书法纸
机译:通过辐照灯激活的用于镜球的太阳能电池驱动器-并联连接的太阳能电池的数量取决于通过钟罩电枢电动机旋转的镜球的大小,该钟形电枢马达由灯打开的情况下由来自太阳能电池的电流馈电
机译:将气体翻转至钟形或外壳形的阀,在阀的情况下可移动,可应用于蓄热式炉
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