提升高职院校“双师型”教师实践能力的现实思考

摘要

“双师型”教师建设是我国高等职业教育发展的重要目标和迫切要求，提升教师实践能力是“双师型”教师队伍建设的重要措施。分析了提升高职院校“双师型”教师实践能力面临的现实困境，提出了完善制度设计、建立激励机制、健全培养培训体系，建立专项培养资金，加强教师职业生涯规划等对策。