深化教学改革和拓宽人才培养途径 创优良学风

摘要

本文通过详实的统计资料 ,通过对种植类专业在实施综合改革前后 ,学生的违纪状况、学习积极性和学习效果等情况的比较 ,认为创建优良学风必须深化教学改革和人才培养途径 ,应以素质教育为轴心 。