以执业医师资格考试为导向的临床技能教学模式改探索

摘要

医师资格考试是根据《中华人民共和国执业医师法》实施的行业准入考试，考试形式分为医学实践技能和综合理论考试。在我国的医学教育中，普遍存在不同程度的重理论轻实践、重知识轻技能、学生动手机会少的现象，并缺乏统一的技能考核评估方法。近年来，随着社会发展，人们自我保护意识增强，同时医学院校扩招致医学生人数不断增加，最终导致医学生动手实践机会匮乏、临床技能教学质量滑坡、医师资格考试通过率低。