地方院校创意写作学科构建路径探析——来自广东财经大学的实践(2010-2020)

摘要

在“创意写作学科中国化”的探索进程中,不应该也不可能只有唯一的发展模式。10年来,广东财经大学作为地方院校,着眼于应用型人才培养,初步探索出一条“立足本科,注重实训,开门办学,错位竞争”的发展道路。同理,尽管广大地方院校在发展过程中不可避免会面临瓶颈和困难,但只要因地制宜,就依然能为中国创意学科的构建做出自己应有的贡献。