公安院校基础化学理论课程教学改革——以广西警察学院为例

摘要

公安院校基础化学理论课程教学存在教材选择不符合专业要求,专业师资力量不足,课程设置及课时安排不合理,教学方式过于单一,学生学习兴趣不高、重视度不够等问题,应从选择更适合的理论教材,提高教师素质、加强师资力量,优化课程设计、合理安排课时,明确教学目标、突出专业特色,合理的课程考核评价方式五个方面进行公安基础化学课程教学改革,提高教学质量。